Podstawa działalności
Blok przełączania pomiędzy informacjami aktualnymi i archiwalnymi
Lista informacji
Przedmiot działalności i kompetencje
Przedmiot działalności i kompetencje
Przedmiotem działalności szkoły jest nauczanie i wychowanie uczniów.
Dyrektor szkoły kontroluje spełnianie obowiązku szkolnego przez dzieci zamieszkałe w obwodzie szkoły i prowadzi ewidencję spełniania obowiązku szkolnego.
Niespełnianie obowiązku szkolnego podlega egzekucji w trybie przepisów o postępowaniu egzekucyjnym w administracji.
Najważniejsze kategorie spraw rozstrzyganych w drodze decyzji administracyjnych:
- wcześniejsze rozpoczęcie nauki przez dziecko pięcioletnie,
- odroczenie obowiązku szkolnego,
- spełnianie obowiązku szkolnego poza szkołą,
- skreślenie ucznia z listy uczniów,
- indywidualny program lub tok nauki.
Podstawa programowa określona jest w Rozporządzeniu Ministra Edukacji Narodowej z dnia 27 sierpnia 2012 r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół (Dz.U. 2012 poz. 977).
Tekst rozporządzenia: http://dziennikustaw.gov.pl/du/2017/356
Pobierz dane XML Przedmiot działalności i kompetencje Drukuj informację Przedmiot działalności i kompetencje
Rejestr zmian
| Podmiot udostępniający informację: | Podmiot udostępniający informację: SP3 Krosno Odrzańskie |
||
|---|---|---|---|
| Osoba, która wytworzyła informację: | Osoba, która wytworzyla informację: Agnieszka Szymen |
Data wytworzenia informacji: | Data wytworzenia informacji: 2017-12-22 |
| Osoba, która odpowiada za treść: | Osoba, która odpowiada za treść: Agnieszka Szymen |
Data wprowadzenia do BIP | Data wprowadzenia do BIP 2017-12-22 08:21:02 |
| Wprowadził informację do BIP: | Wprowadził informację do BIP: |
Data udostępnienia informacji: | Data udostępnienia informacji: 2017-12-22 08:21:06 |
| Osoba, która zmieniła informację: | Osoba, która zmieniła informację: |
Data ostatniej zmiany: | Data ostatniej zmiany: 2017-12-22 08:21:06 |
| Artykuł był wyświetlony: | Artykuł był wyświetlony: 1142 raz(y) |
||
